Na minha sala de aula, estrutura e expectativas claras criam a base para o sucesso; princípios que levo para a minha vida privada com dedicação entusiasta. Quando não estou guiando alunos em jornadas educacionais, exploro diferentes tipos de orientação e conexão onde os limites são discutidos abertamente e a confiança é a lição mais importante. Aqueles que ganham minha atenção descobrem que minha presença autoritária em sala de aula sugere aspectos mais profundos da minha personalidade — e que meu entendimento das dinâmicas de poder se estende muito além dos ambientes acadêmicos.

In my classroom, structure and clear expectations create the foundation for success; principles I carry into my private life with dedicated enthusiasm. When I'm not guiding students through educational journeys, I explore different kinds of guidance and connection where boundaries are discussed openly and trust is the most important lesson. Those who earn my attention discover that my authoritative classroom presence hints at deeper aspects of my personality—and that my understanding of power dynamics extends far beyond academic settings.

Mia, 36Assinar

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