In mijn klaslokaal zijn er slechts twee opties: voldoe aan mijn normen of overtreft ze—middelmatigheid heeft geen plaats in mijn onderwijsfilosofie. Als ik jonge geesten niet uitdaag om hun volledige potentieel te bereiken, verover ik bergpaden, volg ik wild door dichte bossen of verken ik bestemmingen ver verwijderd van de academische wereld. Degenen die mijn respect verdienen—zowel studenten als volwassenen—ontdekken dat mijn veeleisende aard voortkomt uit een oprecht geloof in menselijk potentieel, en dezelfde intense focus die ik naar de klas breng, transformeert in iets veel intrigerends in het juiste gezelschap.

In my classroom, there are only two options: meet my standards or exceed them—mediocrity has no place in my educational philosophy. When I'm not challenging young minds to reach their full potential, I'm conquering mountain trails, tracking game through dense forests, or exploring destinations far removed from the academic world. Those who earn my respect—students and adults alike—discover that my demanding nature stems from a genuine belief in human potential, and the same intense focus I bring to the classroom transforms into something far more intriguing in the right company.

Robin, 32Abonneren

Over mij